Кацев Александр Самуилович – д-р филол. наук, профессор-консультант Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б.Н. Ельцина, г. Бишкек, тел.: +996-555 075233, e-mail: kacev@mail.ru
Слободянюк Наталия Леонидовна – канд. филол. наук, зав. кафедрой международной журналистики факультета международных отношений Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б.Н. Ельцина, г. Бишкек, тел.: +996-557 080223, e-mail: evgilia@mail.ru
ЯЗЫК И НАЦИОНАЛЬНАЯ САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ КАК ПРИОРИТЕТЫ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ И ЖУРНАЛИСТИКИ
Анализируется сложившаяся ситуация в сфере языкового образования. Язык понимается в статье как основа для формирования национальной самоидентификации. Национальная самоидентификация – неотъемлемая часть политики национальной безопасности. Проводится сравнительно-сопоставительный анализ образовательных систем в этой области. Авторы говорят о необходимости более активного участия средств массовой информации и других медиа в образовательном процессе. Важным моментом в статье указана роль СМИ и других медиа как фасилитатора образовательного процесса. Их задачи направлены на фиксацию интереса общественности на вопросах образования, на поддержание общественной дискуссии вокруг проблем образования и языка. Особая роль отводится медиаобразованию в подготовке квалифицированных профессиональных кадров, способных обеспечивать эффективное взаимодействие между аудиторией, системой образования и медиасферой.
Keywords in Russian:медиаобразование; академическая журналистика; языковое образование; национальная самоидентификация; информационная безопасность
ТИЛ ЖАНА УЛУТТУК ӨЗҮН ӨЗҮ ИДЕНТИФИКАЦИЯЛОО МЕДИАБИЛИМ БЕРҮҮ МЕНЕН ЖУРНАЛИСТИКАНЫН АРТЫКЧЫЛЫГЫ КАТАРЫ
Макалада тилдик билим берүү тармагындагы учурдагы абал талдоого алынган. Тил улуттук өзүн өзү идентификациялоону калыптандыруу үчүн негиз катары түшүнүлөт. Улуттук өзүн өзү идентификациялоо улуттук коопсуздук саясатынын ажырагыс бөлүгү болуп саналат. Бул багыттагы билим берүү системаларына салыштырма талдоо жүргүзүлөт. Авторлор билим берүү процессине жалпыга маалымдоо каражаттарынын жана башка медиакаражаттардын активдүү катышуусунун зарылдыгын белгилешти. Макаладагы маанилүү жагдай – билим берүү процессинин көмөкчүсү катары жалпыга маалымдоо каражаттарынын жана башка маалымат каражаттарынын ролу көрсөтүлгөн. Алардын милдети коомчулуктун билим берүү маселелерине кызыгуусун арттырууга, билим берүү жана тил көйгөйлөрүнүн айланасында коомдук талкууну жүргүзүүгө багытталган. Аудиториянын, билим берүү системасынын жана медиачөйрөнүн ортосундагы натыйжалуу өз ара аракеттенүүнү камсыз кылууга жөндөмдүү квалификациялуу кесипкөй кадрларды даярдоодо медиабилим берүүгө өзгөчө роль берилген.
Keywords in Kyrgyz:медиабилим берүү; академиялык журналистика; тил билими; улуттук өзгөчөлүк; маалымат коопсуздугу
LANGUAGE AND NATIONAL SELF-IDENTIFICATION AS PRIORITIES OF MEDIA EDUCATION AND JOURNALISM
The author analyzes the current situation in the field of language education. The language is understood in the article as the basis for the formation of national self-identification. National identity is an integral part of national security policy. The article provides a comparative analysis of educational systems in this area. The author speaks of the need for more active participation of the media and other media in the educational process. An important point in the article is the role of the media and other media as a facilitator of the educational process. Their tasks are aimed at fixing public interest on education issues, maintaining public discussion around the problems of education and language. A special role is given to media education in the preparation of qualified professional personnel capable of ensuring effective interaction between the audience, the education system and the media sphere.
Keywords in English:media education; academic journalism; language education; national self-identification; information security