PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF SECONDARY SCHOOL GRADUATE’S INTELLECTUAL COMPETENCE DEVELOPMENT

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Шумская Н.А.

Abstract in Russian:

Показаны основные психолого-педагогические условия развития интеллектуальной компетентности личности выпускника общеобразовательной школы.

Keywords in Russian:

развитие; интеллектуальная компетентность; психолого-педагогические условия; организация системы обучения; дополнительное образование; инновационные школы

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Шумская Н.А.

Astract in Kyrgyz :

Показаны основные психолого-педагогические условия развития интеллектуальной компетентности личности выпускника общеобразовательной школы.

Keywords in Kyrgyz:

развитие; интеллектуальная компетентность; психолого-педагогические условия; организация системы обучения; дополнительное образование; инновационные школы

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS OF SECONDARY SCHOOL GRADUATE’S INTELLECTUAL COMPETENCE DEVELOPMENT

Shumskaya N.A.

Abstract in English:

The main psychological and pedagogical conditions of secondary school graduate’s intellectual competence development are considered in the article.

Keywords in English:

development; intellectual competence; psychological and pedagogical conditions; organization of teaching system; additional education; innovative schools