Прокопенко Юлия Александровна – канд. социол. наук, доцент Белгородского государственного национального исследовательского университета, e-mail: prokopenko_yu@bsu.edu.ru
ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ
Представлены практические рекомендации по использованию современных информационных технологий, в частности интернет-ресурсов в процессе обучения английскому языку студентов факультета психологии. В статье отмечено, что применение интернет-ресурсов на практических занятиях по английскому языку с учетом дифференцированного подхода к уровню владения языком студента способствует успешному усвоению языковой информации и развитию всех видов речевой деятельности, делает образовательный процесс более разнообразным и интересным, информативным, затрагивает все виды памяти и способы восприятия языкового материала, тем самым облегчая процесс обучения иностранному языку как преподавателю, так и обучающемуся.
Ключевые слова на русском языке:английский язык; интернет-ресурс; ИКТ; коммуникативный подход; коммуникативная компетенция
ИЗ ОПЫТА ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ БУДУЩИХ ПСИХОЛОГОВ
Представлены практические рекомендации по использованию современных информационных технологий, в частности интернет-ресурсов в процессе обучения английскому языку студентов факультета психологии. В статье отмечено, что применение интернет-ресурсов на практических занятиях по английскому языку с учетом дифференцированного подхода к уровню владения языком студента способствует успешному усвоению языковой информации и развитию всех видов речевой деятельности, делает образовательный процесс более разнообразным и интересным, информативным, затрагивает все виды памяти и способы восприятия языкового материала, тем самым облегчая процесс обучения иностранному языку как преподавателю, так и обучающемуся.
Ключевые слова на кыргызском языке:английский язык; интернет-ресурс; ИКТ; коммуникативный подход; коммуникативная компетенция
THE USE OF INTERNET RESOURCES IN THE ENGLISH TEACHING COURSE OF FUTURE PSYCHOLOGISTS
The article highlights the practical recommendations about use of modern information technologies, in particular Internet resources in the English teaching process of the students of psychology faculty. In the paper it is noted that application of Internet resources on the practical classes of the English language taking into account the differentiated approach to level of proficiency in language of the student promotes successful assimilation of language information and development of all types of speech activity, does educational process more various and interesting, informative, mentions all types of memory and ways of perception of language material, thereby facilitating process of teaching in a foreign language both the teacher, and student.
Ключевые слова на английском языке:English language; Internet resource; ICT; communicative approach; communicative competence