Информационный портал
«Вестник КРСУ»

Рассматривается популярный сегодня тип коммуникативного воздействия – информационный марафон – в контексте проблем культуры и творчества как образовательного контента в условиях быстроменяющегося цифрового мира. Актуальность рассмотрения вопросов о сущности и формах образовательной системы является очевидной, особенно в условиях пандемических реалий последних лет, создавших новую ситуацию восприятия дистанционных форм образования. Основной целью статьи становится представление оппозиции «живая» и «цифровая» коммуникация и места цифрового марафона в этом ключе. В результате автор приходит к выводам, позволяющим очертить положительные и отрицательные стороны форм, применяемых сегодня в образовании, а также наметить те проблемы, которые необходимо решить для улучшения качества обучения подрастающих кадров с учётом их принадлежности к новому типу – поколению Альфа.

информационный марафон; образование; цифровая коммуникация; поколение Альфа

Бүгүнкү күндө коммуникативдик таасирдин популярдуу түрү – маалыматтык марафон – тез өзгөрүп жаткан санариптик дүйнөдө билим берүү мазмуну катары маданият жана чыгармачылык көйгөйлөрүнүн контекстинде каралат. Билим берүү системасынын маңызы жана формалары жөнүндө маселелерди кароонун актуалдуулугу, өзгөчө акыркы жылдардагы билим берүүнүн дистанттык формаларын кабыл алуу үчүн жаңы жагдайды түзгөн пандемиялык реалдуулуктардын контекстинде ачык көрүнүп турат. Макаланын негизги максаты – «жандуу» жана «санариптик» байланыштын оппозициясын жана санариптик марафондун ушул агымдагы ордун көрсөтүү. Натыйжада автор бүгүнкү күндө билим берүүдө колдонулуп жаткан формалардын оң жана терс жактарын, ошондой эле өсүп келе жаткан кадрлардын жаңы типке – Альфа муунуна таандык экендигин эске алуу менен алардын окутуу сапатын жакшыртуу үчүн чечилиши керек болгон көйгөйлөрдү аныктоого мүмкүндүк берген тыянакка келет.

маалыматтык марафон; билим берүү; санариптик байланыш; Альфа мууну

This article is devoted to a popular type of communicative impact today – an information marathon, in the context of the problems of culture and creativity as educational content in a rapidly changing digital world. The relevance of considering the issues of the essence and forms of the educational system is obvious, especially in the context of the pandemic realities of recent years, which have created a new situation of perception of distance forms of education. The main purpose of the article is to present the opposition of “live” and “digital” communication and the place of the digital marathon in this way. As a result, the author comes to conclusions that make it possible to outline the positive and negative sides of the forms used in education today, as well as to outline the problems that need to be solved to improve the quality of training of younger cadres, taking into account their belonging to a new type – the “alpha” generation.

information marathon; education; digital communication; Аlpha generation