Информационный портал
«Вестник КРСУ»

Психолингвистика – динамично развивающаяся сфера, приобретающая в последнее время всё более существенное значение. В работе анализируются труды отечественных и зарубежных учёных в области психолингвистики. Освещаются некоторые актуальные проблемы психолингвистических исследований в области развития речи учащихся. В статье значительное внимание уделено вопросам речевой коммуникации и речевой деятельности учащихся. Показано, что в вопросах развития речи учащихся важное место занимают типы речи: повествование, описание, рассуждение. Вместе с тем в работе проводится анализ этих типов речи как одного из основных понятий в проблеме развития речи. Проанализированы вопросы, связанные с такими процессами, как мысль, речь, язык.

психолингвистика; речевая коммуникация; речевая деятельность; типы речи; внутренняя речь; диалогическая речь; монологическая речь; речевое творчество; учащийся

Психолингвистика акыркы мезгилде олуттуу мааниге ээ болуп, тез өнүгүп бара жаткан динамикалуу тармак. Эмгекте психолингвистика жаатындагы ата мекендик жана чет өлкөлүк окумуштуулардын илимий эмгектери каралат. Окуучулардын кебин өнүктүрүү жаатында психологиялык-лингвистикалык изилдөөлөрдүн айрым актуалдуу проблемалары белгиленет. Макалада окуучулардын оозеки кебинин өнүгүү этаптарына изилдөөчүлөрдүн берген илимий талдоолорун жалпылоого негизги көӊүл бурулат. Кепти өнүктүрүү маселесинде кептин баяндоо, сүрөттөө, ой жүгүртүү сыяктуу түрлөрү негизги орунду ээлей тургандыгы белгиленген. Ой жүгүртүү менен кеп өстүрүү процесстеринин тыгыз байланышы илимий булактарга таянып кеӊири каралган.

психолингвистика; кеп коммуникациясы; кеп ишмердиги; кептин түрлөрү; ички кеп; диалогдук кеп; монологдук кеп; кеп чыгармачылыгы; окуучу

Psycholinguistics is a dynamically developing field, which has recently become increasingly important. The work analyzes the works of domestic and foreign scientists in the field of psycholinguistics. Some topical issues of psycholinguistic research in the field of student speech development are highlighted. The article pays considerable attention to the issues of speech communication and speech activity of students. It is shown that in matters of speech development of students, the types of speech occupy an important place: narration, description, reasoning. At the same time, the paper analyzes these types of speech as one of the main concepts in the problem of speech development. The issues related to such processes as thought, speech, and language are analyzed.

psycholinguistics; speech communication; speech activity; types of speech; internal speech; dialogic speech; monologue speech; speech creativity; learner