Информационный портал
«Вестник КРСУ»

Рассматриваются состояние системы образования страны и влияние на неё происходящих в мире кардинальных парадигмальных сдвигов, связанных с обновлением философии образования, возрастанием его миссии и роли, включая все значимые аспекты, качественные и количественные характеристики. В этом контексте общеизвестно, что практически всё международное сообщество придаёт огромное значение человеческому капиталу, национальной системе образования как главному ресурсу развития общества. Для Кыргызской Республики сфера образования и науки также является приоритетной задачей в стратегическом развитии страны. В связи с этим перед кыргызским обществом как никогда остро стоит вопрос модернизации национальной системы образования, интегрированной в мировое образовательное пространство. При этом следует иметь в виду, что образование само по себе, без опоры на достижения науки и развитие высоких наукоемких технологий, без тесного взаимодействия с ними не сможет реализовать своего потенциала.

система образования; цели устойчивого развития; национальная система образования; мировое образовательное сообщество; промышленная революция

Макалада өлкөнүн билим берүү тутумунун абалы жана ага дүйнөдө болуп жаткан билим берүү философиясынын жаңылануусуна, анын миссиясынын жана ролунун өсүшүнө, анын ичинде бардык маанилүү аспектилерге, сапаттык жана сандык мүнөздөмөлөргө байланыштуу кескин парадигматикалык жылыштардын таасири каралат. Бул контекстте дээрлик бардык эл аралык коомчулук адам капиталына, улуттук билим берүү тутумуна коомдун өнүгүшүнүн негизги ресурсу катары чоң маани берери белгилүү. Кыргыз Республикасы үчүн билим берүү жана илим чөйрөсү да өлкөнү стратегиялык өнүктүрүүдө артыкчылыктуу милдет болуп саналат. Ушуга байланыштуу дүйнөлүк билим берүү мейкиндигине интеграцияланган улуттук билим берүү системасын модернизациялоо маселеси кыргыз коомунун алдында болуп көрбөгөндөй курч турат. Ошол эле учурда илимдин жетишкендиктерине жана жогорку илим сыйымдуу технологияларды өнүктүрүүгө таянбастан, алар менен тыгыз өз ара аракеттенүүсүз билим берүү өз потенциалына жете албай тургандыгын эске алуу керек.

билим берүү тутуму; туруктуу өнүгүү максаттары; улуттук билим берүү тутуму; дүйнөлүк билим берүү коомчулугу; өнөр жай революциясы

The article examines the state of the country's education system and the impact on it of the cardinal paradigm shifts taking place in the world associated with the renewal of the philosophy of education, the increase in its mission and role, including all significant aspects, qualitative and quantitative characteristics. In this context, it is well known that almost the entire international community attaches great importance to human capital, the national education system as the main resource for the development of society. For the Kyrgyz Republic, the sphere of education and science is also a priority in the strategic development of the country. In this regard, the Kyrgyz society is more than ever facing the issue of modernization of the national education system integrated into the global educational space. At the same time, it should be borne in mind that education by itself, without relying on the achievements of science and the development of high knowledge-intensive technologies, without close interaction with them, will not be able to realize its potential.

education system; sustainable development goals; national education system; global educational community; industrial revolution