Исалиева Назира Жанышовна – соискатель Кыргызского государственного университета им. И. Арабаева, преподаватель кыргызского языка в студиях дошкольной подготовки на русском языке Республиканского учебно-методического Центра эстетического воспитания “Балажан”, г. Бишкек, тел.: +996-550 477407, +996-312 383260, e-mail: nazi.jan88@mail.ru
РОЛЬ ПЕДАГОГА В РАЗВИТИИ КРЕАТИВНОСТИ ДЕТЕЙ В СИСТЕМЕ ВНЕШКОЛЬНОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Рассматривается роль педагога в развитии креативности детей в системе внешкольного дополнительного образования. В условиях высокой развитости информационных технологий востребованы профессиональные кадры, личности, обладающие специальными, социальными, информационными и интеллектуальными компетенциями. Рассматриваются особенности внешкольных организаций дополнительного образования, а также требования к педагогам в данной системе, овладение ими информационной компетентности, которая способствует развитию у детей творческой способности, критического и дивергентного мышления, мотивации к познавательной деятельности в области искусства. На примере проекта Республиканского учебно-методического центра эстетического воспитания “Балажан” подробно описывается республиканская телевизионно-интеллектуальная игра знатоков изобразительного искусства “Эрудит”.
Ключевые слова на русском языке:креативность; информационная компетентность; внешкольное дополнительное образование
МЕКТЕПТЕН ТЫШКАРКЫ КОШУМЧА БИЛИМ БЕРҮҮ СИСТЕМАСЫНДА БАЛДАРДЫН КРЕАТИВДҮҮЛҮГҮН ӨНҮКТҮРҮҮДӨ МУГАЛИМДИН РОЛУ
Бул макалада мектептен тышкаркы кошумча билим берүү системасындагы балдардын креативдүүлүгүн өнүктүрүүдө мугалимдин ролу каралган. Маалыматтык технологиялардын жогорку деңгээлдеги өнүгүшүнө шарттуу атаандаша алган, билимин жана компетенцияларын иш жүзүндө колдоно алган, атайын, социалдык, маалыматтык жана интеллектуалдык компетенттүүлүккө ээ болгон кесипкөй кадрлар, инсандар талап кылынууда. Мектептен тышкаркы кошумча билим берүү уюмдарынын өзгөчөлүктөрү каралган, ошондой эле бул тармактагы мугалимдерге коюлган талаптар, алардын маалыматтык компетенттүүлүккө ээ болгону, балдардын чыгармачылык шыгынын, критикалык жана дивергенттик ой жүгүртүүсүнүн, көркөм сүрөт жагында маалымат арттыруучу ишмердигине умтулуусун өнүктүрүүдө жардам берет (“Балажан” республикалык эстетикалык тарбия берүү окуу-усулдук борборунун долбоорунун мисалында. Көркөм сүрөт өнөрүнүн билермандарынын “Эрудит” республикалык интеллектуалдык теле-оюну толук баяндалат).
Ключевые слова на кыргызском языке:креативдүүлүк; маалыматтык компетенттүүлүк; мектептен тышкаркы кошумча билим берүү
THE ROLE OF TEACHER IN THE DEVELOPMENT OF CHILDREN'S CREATIVITY IN THE SYSTEM OF OUT-OF-SCHOOL SUPPLEMENTARY EDUCATION
This article discusses the role of the teacher in the development of children's creativity in the system of extracurricular additional education. In conditions of high development of information technology, professional personnel, individuals with special, social, informational and intellectual competencies, competitive people who are able to put into practice
knowledge and competencies are in demand. The features of extracurricular organizations of continuing education are considered. As well as the requirements for teachers in this system, their mastery of information competence, which contributes to the development of children's creativity, critical and divergent thinking, motivation for cognitive activity
in the field of art (for example, the project of the Republican Educational and Methodological Center for Aesthetic Education "Balazhan". Details describes the Republican television-intellectual game of art connoisseurs "Scrabble").
creativity; informational competence; out-of-school supplementary education