Информационный портал
«Вестник КРСУ»

Анализируется деятельность учёных-историков Кыргызстана по развитию гендерной ролевой культуры студентов вузов и предлагаются пути решения некоторых проблем в образовании. Выявлены и интерпретированы ключевые концепции по проблеме. Методическое решение данной проблемы является актуальным. Гендерная культура, гендерная роль рассматриваются как ядро феномена гендера, кроме того, определено, что специально разработанные методы помогут решить проблему. Целью являются создание модели развития гендерно-ролевой культуры студентов вузов через традиционные кыргызские ценности, разработка методологии внедрения технологической модели развития гендер-ролевой культуры студентов вузов на основе традиционных кыргызских ценностей.

гендер; гендер-роль; гендерная норма; культура; этнопедагогика; национальные ценности; поведение; пол

Сунушталган макалада жогорку окуу жайларынын студенттеринин гендердик ролдук маданиятын өнүктүрүү боюнча Кыргызстандын окумуштуу тарыхчыларынын ишмердиги талдоого алынган жана билим берүүдөгү кээ бир көйгөйлөрдү чечүү жолдору сунушталат. Маселе боюнча негизги түшүнүктөр аныкталып, чечмеленет. Бул маселени методикалык өңүттө чечүү актуалдуу болуп эсептелет. Гендердик маданият, гендердик роль гендердик феномендин өзөгү катары каралат, мындан тышкары, атайын иштелип чыккан методдор маселени чечүүгө жардам берери аныкталган. Бул эмгектин максаты ‒ кыргыздын салттуу баалуулуктары аркылуу жогорку окуу жайлардын студенттеринин гендердик-ролдук маданиятын өнүктүрүү моделин түзүү, салттуу кыргыз баалуулуктарына негизделген жогорку окуу жайлардын студенттеринин гендердик-ролдук маданиятын өнүктүрүү үчүн технологиялык моделди киргизүү методологиясын иштеп чыгуу болуп эсептелет.

гендер; гендердик-ролдук; гендердик норма; маданият; этнопедагогика; улуттук баалуулук; жүрүм-турум; жыныс

The article analyses the activities of historical scholars in Kyrgyzstan in the development of gender role culture of university students and suggests ways to address some of the problems in education. Key concepts on the issue are identified and interpreted. At the same time, the methodological solution of this problem is a topical issue. Gender culture, gender role is considered to be the core of the gender phenomenon, and it is determined that specially developed methods will help the problem. The aim is to create a model for the development of gender-role culture of university students through traditional Kyrgyz values, to develop a methodology for implementing a technologicalmodel for the development of gender-role culture of university students based on traditional Kyrgyz values.

gender; gender-role; gender norm; culture; ethnopedagogy; national values; behavior; gender