Тургумбекова Эльмира Зарифовна – канд. арх., доцент кафедры «Архитектура» КРСУ, тел.: +996-555 322506, e-mаil: ellatur@mail.ru
Османбекова Замира Зарифовна – канд. мед. наук, доцент кафедры психологической и нейропсихологической реабилитации, Московский психолого-социальный университет, тел.: 8 495 8405355, e-mail: zosmanbekova@mail.ru
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ: СУЩЕСТВУЮЩЕЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Рассмотрено существующее положение детских ясли-садов в КР и проблемы, связанные с ними. Это уменьшение их количества, приватизация и т. д. Отражена статистика дошкольных организаций в динамике. Рассмотрены социально-педагогические требования и перспективы развития новых дошкольных организаций в КР. Это:
встроено-пристроенные детсады в жилые комплексы, мобильные для пастбищ, с инклюзивным образованием и т. д. Предложены рекомендации по созданию нового поколения дошкольных образовательных организаций.
дошкольные образовательные организации; социально-педагогические требования; перспективы развития
КЫРГЫЗ РЕСПУБЛИКАСЫНДАГЫ МЕКТЕПКЕ ЧЕЙИНКИ БИЛИМ БЕРҮҮ МЕКЕМЕЛЕРИ: АЗЫРКЫ АБАЛЫ ЖАНА ӨНҮГҮҮ КЕЛЕЧЕГИ
Бул макалада Кыргыз Республикасындагы бала бакчалардын азыркы абалы жана аны менен байланышкан көйгөйлөр каралган: алардын санынын азайышы, менчиктештирилип кетиши ж.б.у.с. Мектепке чейинки уюмдардын статистикасы чагылдырылган. Ошондой эле Кыргыз Республикасында мектепке чейинки жаңы уюмдардын өнүгүү келечеги жана аларга карата социалдык-педагогикалык талаптар көрсөтүлдү. Алар: турак-жай комплекстерине кошулуп курулган бала бакчалар, жайлоо үчүн мобилдүү, инклюзивдүү билим берүүчү бала бакчалар ж.б.у.с. Мектепке чейиинки билим берүү мекемелеринин жаңы муунун калыптандыруу боюнча сунуштар берилди.
Ключевые слова на кыргызском языке:мектепке чейиинки билим берүү мекемелери; социалдык-педагогикалык талаптар; өнүгүү келечеги.
PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS IN THE KYRGYZ REPUBLIC: EXISTING STATE AND PROSPECTS OF DEVELOPMENT
The article briefly describes the current situation of kindergartens in the Kyrgyz Republic and the problems associated with them. This reduction in their number, privatization, etc. Reflects the statistics of preschool organizations in the dynamics. Social and pedagogical requirements and prospects of development of new preschool organizations in the
Kyrgyz Republic are considered. It is: inbuilt-attached kindergartens in apartment complexes, mobile pasture, with inclusive education, etc. It is proposed recommendations for the creation of a new generation pre-school educational institutions.
modern pedagogical requirements; children preschool establishments; рerspective types