«КРСУнун ЖАРЧЫСЫ» журналынын МААЛЫМАТ ПОРТАЛЫ

Рассматриваются сущность, структура и основные принципы общегражданской идентичности Кыргыз жараны как гражданина Кыргызской Республики, имеющего права и обязанности в соответствии с Конституцией КР, независимо от этнической, религиозной, социальной и региональной принадлежности соблюдающего права и обязанности, обладающего духовной культурой, традиционным воспитанием, ответственного за будущее своей Родины. Актуализируется необходимость его воспитания в студенческом возрасте. Приводится анализ элективных курсов основной образовательной программы направления 550700 Педагогика, профиль – начальное образование, а именно: сравнительная педагогика; дифференцированное и интегрированное обучение чтению, письму и предметам в начальной школе; психолого-педагогический практикум; интерактивные технологии обучения в начальных классах; личностно-ориентированное обучение в начальной школе; этнопедагогика; методика воспитательной работы с позиции потенциала в воспитании общегражданской идентичности Кыргыз жараны. Актуализируются особенности и возможности каждой из дисциплин.

Кыргыз жараны; общегражданская идентичность; образование; духовная культура; традиционное воспитание; развитие личности; воспитание студентов; элективные курсы

Макалада Кыргыз Республикасынын Конституциясына ылайык укуктарга жана милдеттерге ээ, этникалык, диний, социалдык дана аймактык таандыгына карабастан, өз укуктарын жана милдеттерин сактаган, руханий маданиятка, салттуу билимге ээ, өз мекенинин келечеги үчүн жооптуу КРнын жараны катары Кыргыз жаранынын жалпы жарандык иденттүүлүгүнүн маңызы, түзүмү жана негизги принциптери каралат. Анын студент курактагы тарбиясынын зарылдыгы актуалдаштырылат. 550700 Педагогика багыты боюнча башталгыч билим берүү профилинин негизги билим берүү программасы талдоого алынып, элективдик курстардын, атап айтканда: салыштырма педагогика; башталгыч класстарда окуу, жазуу жана предметтерди дифференциялап жана интеграциялап окутуу; психологиялык-педагогикалык практикум; башталгыч класстарда окутуунун интерактивдүү технологиялары, башталгыч мектепте инсанга багыттап окутуу; этнопедагогика; тарбиялоо ишинин методикасы дисциплиналарында Кыргыз жараны жалпы жарандык иденттүүлүктү тарбиялоодогу потенциалы позициясынан каралган. Ар бир дисциплинанын өзгөчөлүктөрү жана мүмкүнчүлүктөрү берилген.

Кыргыз жараны; жалпы жарандык иденттүүлүк; билим берүү; руханий маданият; салттуу тарбиялоо; инсанды өнүктүрүү; студенттерди тарбиялоо; элективдүү курстар

The article reveals the essence, structure and basic principles of the general civil identity of the Kyrgyz Zharana, as a citizen of the Kyrgyz Republic, having rights and obligations in accordance with the Constitution of the Kyrgyz Republic, regardless of ethnic, religious, social and regional affiliation, observing rights and obligations, possessing spiritual culture, traditional upbringing, responsible for the future of their homeland. The necessity of his upbringing at the student age is actualized. The analysis of elective courses of the main educational program of the direction 550700 Pedagogy, Primary education profile, namely: Comparative pedagogy, Differentiated and integrated teaching, teaching reading, writing and subjects in primary school, Psychological and pedagogical workshop, Interactive teaching technologies in primary classes, Personality-oriented teaching in primary school, Ethnopedagogy, Methods of educational work is given from the position of potential in the education of a common civil identity, Kyrgyz Zharans. The features and capabilities of each of the disciplines are given.

Kyrgyz zharans; general civil identity; education; spiritual culture; traditional upbringing; personality development; education of students; elective courses