Камчиева Асель Мансуровна – аспирант Кыргызской академии образования, науч. сотр. лаборатории естественно-научного и математического образования, Кыргызская Республика, тел.: +996-552 561011, е-mail: kamchieva.asel@gmail.com
МОДЕРНИЗАЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
В условиях цифровой трансформации и изменяющихся требований к образованию модернизация математического образования приобретает особую значимость. Рассматриваются мировые тенденции обновления содержания и методов преподавания математики, анализируются результаты международных оценочных исследований (PISA, TIMSS) и их влияние на реформирование образовательных стандартов. Особое внимание уделено интеграции цифровых технологий, развитию функциональной математической грамотности и междисциплинарному подходу в обучении. Проведён сравнительный анализ образовательных реформ в различных странах, выявлены успешные стратегии и возможности их адаптации к образовательной системе Кыргызской Республики. Разработаны рекомендации по совершенствованию школьного математического образования с учётом национальных особенностей и передового международного опыта.
Түйүндүү сөздөр орус тилинде:модернизация математического образования; математическая грамотность; PISA; междисциплинарный подход; сравнительный анализ
МАТЕМАТИКАЛЫК БИЛИМ БЕРҮҮНҮ МОДЕРНИЗАЦИЯЛОО – ОКУУЧУЛАРДЫН МАТЕМАТИКАЛЫК САБАТТУУЛУГУН ЖОГОРУЛАТУУ ФАКТОРУ
Санариптик технологиялардын тез өнүгүшү жана билим берүү тармагына коюлган талаптардын өзгөрүү шартында математикалык билим берүүнү жаңылоо зарылдыгы келип чыкты. Аталган макалада дүйнө жүзүндө математиканы окутуунун мазмуну жана усулдарын жаңыртуу боюнча негизги тенденциялар каралып, эл аралык баалоо изилдөөлөрүнүн (PISA, TIMSS) жыйынтыктары аркылуу билим берүү стандарттарын өркүндөтүүгө тийгизген таасири талдоого алынды. Макалада санариптик технологияларды окутууга интеграциялоо, функционалдык математикалык сабаттуулукту өнүктүрүү менен предметтер аралык байланыш аркылуу окутуунун маанилүүлүгү баса белгиленет. Ошондой эле башка өлкөлөрдө жүргүзүлгөн билим берүүнүн реформаларынына салыштырмалуу талдоо жүргүзүлүп, ийгиликтүү стратегияларын Кыргыз Республикасынын билим берүү системасына адаптациялоо керек экендиги белгиленди. Макалада мектепте математикалык билим берүүнү өнүктүрүүнү, улуттун өзгөчөлүгүнө жана эл аралык тажрыйбага таянуу менен методикалык сунуштар иштелип чыкты.
Түйүндүү сөздөр кыргыз тилинде:математикалык билим берүүнү модернизациялоо; математикалык сабаттуулук; PISA; тармактык байланыштуу окутуу ыкмасы; салыштырмалуу талдоо
MODERNIZATION OF MATHEMATICAL EDUCATION AS A FACTOR OF IMPROVEMENT OF STUDENTS’ MATHEMATICAL LITERACY
In the era of digital transformation and changing educational demands, the modernization of mathematics education has become increasingly significant. This article explores global trends in updating the content and teaching methods of mathematics, analyzing the impact of international assessment studies (PISA, TIMSS) on the reform of educational standards. Special attention is given to the integration of digital technologies, the development of functional mathematical literacy, and the implementation of an interdisciplinary teaching approach. A comparative analysis of educational reforms in different countries is conducted, highlighting successful strategies and their potential adaptation within the educational system of the Kyrgyz Republic. Based on this analysis, recommendations are proposed for improving school mathematics education, considering national specificities and best international practices.
Түйүндүү сөздөр англис тилинде:modernization of mathematics education; mathematical literacy; PISA; interdisciplinary approach; comparative analysis