Пешехонова Инна Александровна – ст. преподаватель кафедры русского языка гуманитарного факультета КРСУ, тел.: +996-557 763444, e-mail: peshcom201@gmail.com
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ НАУЧНОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Отражается дискретный подход к систематизации языкового материала в современной лингводидактике, предполагающий концептуализацию языкового знака на основе систематизированных параметров элементарных синтаксических единиц.
Түйүндүү сөздөр орус тилинде:дискретная карта; предлог; предложно-падежная форма; сочетаемость
ОРУС ТИЛИН ЧЕТ ТИЛИ КАТАРЫ ОКУТУУ ПРОЦЕССИНДЕ ИЛИМИЙ МАТЕРИАЛДЫ ИНТЕРПРЕТАЦИЯЛООНУН ЛИНГВОДИДАКТИКАЛЫК МҮМКҮНЧҮЛҮГҮ
Бул макалада жөнөкөй синтаксистик бирдиктердин системага салынган параметрлеринин негизинде, тилдик белгилерди концептуализациялоону болжолдогон заманбап лингводидактикадагы тилдик материалдарды системага салууда дискреттик ыкма чагылдырылган.
Түйүндүү сөздөр кыргыз тилинде:дискреттик карта; предлог (сѳздүн алдына келүүчү аффикс); жѳндѳмѳформасы; айкалышуу
LINGUODIDACTICS POSSIBILITIES OF INTERPRETATION OF SCIENTIFIC MATERIAL IN THE PROCESS OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
The article reflects a discrete approach to systematization of language material in modern linguodidactics involving conceptualization of language sign based on systematized parameters of elementary syntax units.
Түйүндүү сөздөр англис тилинде:discrete map; preposition; prepositional noun phrases; combinability