«КРСУнун ЖАРЧЫСЫ» журналынын МААЛЫМАТ ПОРТАЛЫ

Эффективная рыночная экономика предполагает системное взаимодействие рынка труда и рынка образовательных услуг. Для современного Кыргызстана характерен институциональный конфликт между рынком труда, который переполнен выпускниками вузов с наличием дипломов и одновременно невысоким профессиональным уровнем, и рынком образовательных услуг, не способным предоставлять образование высокого качества, которое было бы легко, без необходимости в переподготовке, востребовано на рынке труда. Таким образом, фактор образования является лишь формальным атрибутом соискателя вакансии на рынке труда, не подтверждая его
реальных знаний, а также их социальную востребованность. Поэтому существует потребность коррекции взаимодействия рынка труда и рынка образовательных услуг, между которыми существует явная диспропорция.

рынок образовательных услуг; рынок труда; образование; вуз; молодые специалисты; трудовая мобильность.

Натыйжалуу рыноктук экономика эмгек рыногу менен билим берүү кызматын көрсөтүү рыногунун өз ара системалуу байланышын болжолдойт. Азыркы учурда Кыргызстан үчүн диплому бар, бирок ошол эле учурда кесиптик деңгээли төмөн болгон жождордун бүтүрүүчүлөрүнө жык толгон эмгек рыногу менен жогорку сапаттагы билим берүүгө жөндөмсүз билим берүү берүү кызматын көрсөтүү рыногунун ортосунда институционалдык карамакаршылыктар болуп келгендиги мүнөздүү, бүтүрүүчүлөр кайра даярдоодон өткөрбөстөн, эмгек рыногуна жарактуу болсо, бир кыйла жеңил болмок. Мына ошентип, эмгек рыногунда билим фактору жумуш издөөчүнүн реалдуу билимин, социалдык талапка ылайыктуулугун тастыктабастан, анын формалдуу атрибуту гана болуп калууда. Ошондуктан эмгек рыногу менен билим берүү боюнча кызмат көрсөтүү рыногунун өз ара байланышын түзөтүү муктаждыгы келип чыгууда, алардын ортосунда ачык эле көрүнүп турган диспропорция бар, мындай түзөтүү мамлекеттин – макроактордун, эмгек рыногунун жана билим берүүнүн баалуулугун жогорулатуу боюнча реалдуу чара көрүүчү билим берүү рыногунун жигердүү катышуусун шарттайт.

билим берүү кызматын көрсөтүү рыногу; эмгек рыногу; билим берүү; жож; жаш адистер; эмгекке болгон чапчаңдыгы.

An effective market economy implies a systematic interaction between the labor market and the educational services market. The modern Kyrgyzstan is characterized by an institutional conflict between the labor market, which is filled with university graduates with diplomas and at the same time low professional level, and the educational services
market, unable to provide high quality education that would be easy, without the need for retraining, is in demand in the labor market. Thus, the factor of education is only a formal attribute of an applicant for vacancies in the labor market, not confirming his real knowledge, as well as their social relevance. Therefore, there is a need to correct the interaction
between the labor market and the educational services market, between which there is a clear disproportion.

educational services market; labor market; education; university; young specialists; labor mobility.